Рецензия на квест «Тайный орден. Исчезнувший»

Наша команда посетила проект «Тайный орден. Исчезнувший». Он представляет собой интеллектуальную детективную игру в сопровождении ведущего с элементами театрализованного шоу и квестовыми заданиями. Игроки являются детективами, которых пригласили расследовать историю исчезновения профессора.

Сюжет

События происходят в Москве 1890 года. При загадочных обстоятельствах пропадает профессор кафедры словесности Императорского Московского университета. Полиция зашла в тупик, поэтому дело берет в свои руки тайное общество «8.6.2» (что-то наподобие масонского ордена). Собственно, это тайное сообщество и пригласило нас разобраться в данном деле.

Стоит отметить, что в сюжет игры ненавязчиво заложен образовательный контекст, связанный с историей появления русских праздников, и даже некий философский, заставляющий задуматься.

Игровое пространство и декорации

Уже с порога нас погрузили в сюжет, будто в этом здании действительно обитали масоны. Создавалась некая интрига и атмосфера загадочности. Мы оказались в очень уютном помещении с красными шторами от потолка до пола. В центре стоял большой стол, покрытый черным бархатом, за которым нам и предстояло провести почти всю игру. По обстановке действительно казалось, что мы находимся в элитном тайном обществе, особенно учитывая, что проект располагается в подвальном помещении, и все это якобы скрыто от глаз посторонних.

Игровой процесс

Всю игру нас сопровождала ведущая, которая вводила в курс дела, объясняла правила и выдавала улики. Была она, кстати, в черной мантии и маске, закрывающей верхнюю часть лица от носа до лба, что еще сильнее погружало в атмосферу. По своему процессу игра очень похожа на «Лучшее состязание детективов». Нам показали видеообращение главы тайного общества и ролик, где рассказывалось об обстоятельствах дела. Затем нам открыли доску, где были прикреплены фотографии людей, с которыми общался пропавший профессор, и выдали карточки с их описанием.

На первом этапе игры мы ознакомились с возможными подозреваемыми, пытались понять, в каких они были взаимоотношениях с пропавшим. А затем выдвинули свои первые предположения, кто же мог быть причастен к исчезновению профессора.

Загадки и задания

На втором этапе ведущая выдала нам много карточек с названиями различных улик. В основном это были вырезки из газет, письма, показания свидетелей, а также какие-то предметы. Предстояло выяснить, какие из этих улик пригодятся для раскрытия дела, а затем назвать номера карточек, чтобы ведущая предоставила их. Кстати, письма и газеты были оформлены под стиль 19-го века.

С помощью дедукции мы собрали общий пазл и выяснили, что же произошло на самом деле. Но почему именно произошло то событие, мы так и не смогли догадаться. В конце нас ждал третий этап, где нужно было решить одну небольшую головоломку, после которой и проливается свет на причины события.

Выводы

Проект порекомендуем любителям детективов и загадок. Организаторы планируют дополнять его и создавать новые расследования, которые мы с нетерпением будем ждать.